ЧАСТЬ 4 • ВИДЕО
Когда можно взять чужое видео
Урок 4
Кажется, что видео-контент обязательно должен быть уникальным. На самом деле, это не всегда так.

Чтобы записать инструкцию, разбор и даже «говорящую голову», нужно найти оборудование, оператора, монтажёра и несколько часов свободного времени. Если уникальный контент и продакшн — фишки вашего курса, делайте это. Если можно обойтись чужими материалами, это не стыдно.
Видео — не ваш сильный ход
Допустим, вы хотите объяснить на видео сложный процесс вроде FM-синтеза звука. Кажется, что для этой темы формат отлично подходит. При этом в других частях курса видео нет.

Можно заморочиться и сделать этот ролик. Если всё получится, пользователи поймут материал и будут довольны, но вы потратите время, деньги. Если получится не очень — в минусе будут все.

С другой стороны, можно посмотреть, кто уже делал подобные ролики, и если всё понравится — использовать у себя в курсе. Вот, например, отличное объяснение FM-синтеза на стикерах от Эндрю Хуана:
Есть один нюанс
Единственное видео в курсе как раз может оказаться вашим сильным ходом! Пользователи так и скажут коллегам: «На той неделе прошёл курс, в котором FM-синтез объясняли на стикерах». В этом случае лучше делать свой ролик и весь курс строить вокруг него.
По теме уже есть готовое обучение
Представьте, что в вашем курсе есть часть про использование какой-нибудь программы. Чтобы научить пользователей работать в ней, отлично подойдёт формат скринкаста с закадровыми пояснениями.

У компании, которая сделала эту программу, может быть своё готовое обучение, и производители наверняка знают её лучше. Можно договориться об использовании этих материалов, сделать перевод или субтитры, загрузить к себе на платформу — всё это быстрее и дешевле собственного производства.
Есть один нюанс
Готовый курс от производителя может не учитывать специфическое использование программы в вашей компании. Тот же «Эксель» можно использовать для тысяч разных задач, и ни одно обучение не охватит их все. В этом случае лучше делать свой ролик.
Использовать чужую работу, если это не нарушает закон — нормально. Курс не станет хуже, если к месту использовать готовое видео, а вот если сделать лишнюю работу или выйти за рамки бюджета — может стать.
Самое главное в любом формате — контекст целевой аудитории
Чтобы формат работал, а люди комфортно воспринимали образовательный контент, этот формат должен быть в мире целевой аудитории.

Лучшее в мире видео не имеет смысла, если у пользователей нет времени его смотреть. Идеальную презентацию никто не прочитает, если текст в ней написан чуждым языком.

Поэтому главное в выборе формата подачи: понять, что подходит вашей аудитории. Всё остальное — нюансы.
© 2021 center-game.com
Новости и актуальные кейсы обучения
Полезные материалы и статьи
Фото и видео с наших мероприятий
Офис в Москве
Над курсом работали:
Адрес: 129343, проезд Серебрякова, 14с15,
БЦ «Сильвер Стоун».

Email: letsplay@center-game.com

Телефон: +7 985 338 32 93
Инна Зубахина, Кирилл Куликов, Екатерина Гурцак
Designed by Tetraform